考生姓名:云贝 性 别:男 考试科目:科目一 考试车型:C1、C2 考试原因:初次申领 考试内容:丽江驾校科目一模拟考试
顺序练习
随机练习
强化练习
模拟考试
试题分析
A、 ACC
B、 ALC
C、 AEB
D、 TCS
A、 2分
B、 1分
C、 6分
D、 3分
A、 1年
B、 2年
C、 3年
D、 4年
A、 12分
B、 6分
C、 3分
D、 2分
A、 9a
B、 9b
C、 9c
D、 9d
A、 中心圈
B、 导流线
C、 网状线
D、 停车区
A、 禁令标志
B、 指示标志
C、 指路标志
D、 警告标志
A、 机动车登记证书
B、 身份证明
C、 行驶证
D、 驾驶证
A、 处20元以上200元以下罚款
B、 取消申领驾驶证资格
C、 1年内不得再次申领驾驶证
D、 2年内不能再次申领驾驶证
A、 有随车人员指导
B、 取得学习驾驶证明
C、 符合自学直考规定
D、 没有条件限制
A、 及时减速、观察后靠右行驶让行
B、 保持原有车速行驶
C、 靠右侧加速行驶
D、 不让行
A、 急救站
B、 消防栓
C、 交叉路口
D、 公共汽车站
A、 变换远近光灯
B、 关闭前照灯
C、 开启远光灯
D、 开启近光灯
A、 车辆多
B、 红灯亮
C、 暂停服务
D、 绿灯亮
A、 气压不稳
B、 气压更低
C、 行驶阻力增大
D、 爆胎
C、 AFS
D、 LCA
A、 1分
B、 12分
A、 120公里/小时
B、 100公里/小时
C、 90公里/小时
D、 60公里/小时
A、 靠边停车信号
B、 减速慢行信号
C、 变道信号
D、 右转弯信号
A、 应当鸣喇叭
B、 禁止鸣喇叭
C、 禁止鸣高音喇叭
D、 禁止鸣低音喇叭
A、 3分
C、 1分
D、 9分
A、 减速慢行
B、 正常行驶
C、 加速通行
D、 连续鸣喇叭
A、 相应学习记录无效
B、 暂扣机动车驾驶证
C、 处一千元以下罚款
D、 重新参加审验学习
A、 卖给废品收购站
B、 交售给回收企业
C、 交给车辆管理所
D、 交给安全技术检验机构
A、 有一种违法行为
B、 有两种违法行为
C、 有三种违法行为
D、 有四种违法行为
A、 2小时;1分
B、 1小时;2分
C、 1小时;1分
D、 2小时;2分
A、 制动踏板没回位
B、 驻车制动解除
C、 行车制动器失效
D、 制动系统出现异常
A、 图1
B、 图2
C、 图3
D、 图4
A、 三倍
B、 一倍
C、 二倍
D、 四倍
A、 鸣喇叭告知让行
B、 直接加速转弯
C、 让左方来车先行
D、 减速缓慢转弯
A、 小型车车道
B、 小型车专用车道
C、 机动车车道
D、 多乘员车辆专用车道
A、 有铁路道口标志
B、 有铁路道口信号灯
C、 铁路道口车流量大
D、 容易引发事故
A、 防抱死制动系统故障
B、 安全气囊处于故障状态
C、 安全气囊处于工作状态
D、 安全带没有系好
A、 以正常速度行驶
B、 持续鸣喇叭示意其让行
C、 加速绕行
D、 提前鸣喇叭,并适当降低车速
A、 减速行驶
B、 集中注意力谨慎驾驶
C、 立即减速靠边停车
D、 以正常速度行驶
A、 打开危险报警闪光灯,夜间还应开启示廓灯、后位灯
B、 在车后150米以外设置安全警告标志
C、 车内乘员应下车辅助将故障车辆推移到紧急停车带上
D、 所有人员需离开故障车辆,在紧急停车带或护栏以外安全位置报警并等候救援
A、 人行横道
B、 学生通道
C、 儿童通道
D、 注意行人
A、 100公里
B、 110公里
C、 120公里
D、 130公里
A、 采取紧急制动
B、 使用驻车制动
C、 轻踏制动踏板
D、 迅速踏下制动踏板
A、 TSR
B、 AEB
C、 ACC
D、 TRC
A、 环行交叉路口预告
B、 十字交叉路口预告
C、 互通立体交叉预告
D、 Y型交叉路口预告
A、 学车专用标识粘贴的位置不符合规定
B、 搭载了除随车指导人员以外的其他人员
C、 自学人员和随车指导人员都没有系安全带
D、 没有使用教练车在道路进行训练
A、 处10日以下拘留
B、 暂扣驾驶证
C、 吊销驾驶证
D、 追究刑事责任
A、 记2分
B、 记3分
C、 记6分
D、 记12分
A、 大型货车
B、 中型客车
C、 大型客车
D、 重型牵引挂车
A、 未带驾驶证
B、 未及时报警
C、 严重超载驾驶的
D、 未抢救受伤人员
A、 轻踏、急抬
B、 重踏、缓抬
C、 轻踏、缓抬
D、 重踏、急抬
A、 驾驶人社会责任
B、 文明礼貌
C、 得与失
D、 优先发展交通
A、 正式期
B、 试用期
C、 其他均是
D、 实习期
A、 通讯
B、 束缚
C、 娱乐
D、 消防
A、 提示前车后方车辆准备超车
B、 提示对向交通参与者我方有来车
C、 避免行至坡道顶端车辆动力不足
D、 测试喇叭是否能正常使用