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1、教练员能否保证学员的培训学时,对驾驶培训质量没有直接关系。
A、正确
B、错误
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2、在取得从业资格证之后,教练员只须做好教学工作即可,不必再继续学习提高教学能力。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
3、遇到《道路交通安全法》没有规定的情况,车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
A、正确
B、错误
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4、机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时,最高行驶速度不得超过40 km/h。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
5、如图所示,交通警察左臂向左下方平伸,掌心向下,左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。
A、正确
B、错误
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6、如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向左,并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道,减速慢行。
A、正确
B、错误
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7、如图所示,交通警察右臂向前方平伸,掌心向下,并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
A、正确
B、错误
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8、在道路上发生交通事故,仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的,当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
A、正确
B、错误
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9、机动车在没有进行注册登记前,需要临时上道路行驶的( )。
A、只能在支线公路上行驶
B、应当取得临时通行牌证
C、行驶中遇交通警察时,主动报告
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10、图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)
A、注意儿童
B、人行横道
C、学校
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11、在同方向只有一条机动车道的道路上,遇后车发出超车信号时,前车在条件允许的情况下,应当( )。
A、加速行驶
B、降低速度,靠左让路
C、降低速度,靠右让路
正确答案:C 查看分析
12、机动车在高速公路上行驶,车速超过100 km/h时,至少应与同车道前车保持( )以上的距离。
A、100米
B、80米
C、50米
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13、发生交通事故后当事人逃逸的,由逃逸的当事人承担( )。
A、主要责任
B、次要责任
C、全部责任
正确答案:C 查看分析
14、如图,在这个区域内不允许长时间停放机动车。
A、正确
B、错误
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15、如图,驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
A、正确
B、错误
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16、如图,驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
A、正确
B、错误
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17、当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时,机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
A、正确
B、错误
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18、《教练员证》的有效期为( )。
A、2年
B、5年
C、6年
正确答案:C 查看分析
19、申请机动车驾驶培训理论教练员的,应具有( )以上安全驾驶经历。
A、1年
B、2年
C、3年
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20、教练员的年龄均不能超过( )。
A、50周岁
B、60周岁
C、70周岁
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21、培养学员高超的驾驶技能,就能使学员树立良好的安全意识。
A、正确
B、错误
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22、在社区道路行车,遇到前方有儿童突然出现时如图所示,教练员应及时提示学员( )。
A、减速,必要时停车避让
B、鸣喇叭示意,正常通过
C、加速,从左侧通过
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23、在训练初期掌握动作要领较慢的学员,在后期的训练过程中,操作能力一定差。
A、正确
B、错误
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24、一般来说,学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
A、正确
B、错误
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25、最有利的训练时间分配是:开始阶段进行较频繁的练习,每次练习时间不宜过长,然后逐渐延长练习时距,每次练习时间也可略增长,如果有几种科目动作的练习,最好交错进行。
A、正确
B、错误
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26、在训练通过交叉路口时,教练员应注意提示( )的学员避免争抢信号,强行通过。
A、优柔寡断和缺乏自信心
B、性情急躁、易冲动
C、稳重、踏实、反应较迟缓
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27、学员必须参加实践,反复( )都是贯彻巩固性原则的好办法。
A、理论学习
B、操作练习
C、现场教育
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28、分配练习比集中练习容易( )训练效果。
A、提高
B、影响
C、降低
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29、依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,可以规范机动车驾驶培训教学行为,提高教学质量。
A、正确
B、错误
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30、《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
31、在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后,培训机构负责人审核教学日志,签注审核意见。
A、正确
B、错误
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32、在培训教学日志中,教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
A、正确
B、错误
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33、机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为( )。
A、三个阶段
B、四个阶段
C、五个阶段
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34、在教学过程中,教练员按照规范的教学模式教学,是规范化教学的一个重要组成部分。
A、正确
B、错误
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35、教练员在对学员进行驾驶训练时,应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
A、正确
B、错误
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36、教学中教练员手势不能代替语言表达。
A、正确
B、错误
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37、教学中教练员可以用手势表达教学要求。
A、正确
B、错误
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38、升档可越级而减档不能越级。
A、正确
B、错误
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39、在讲授车辆总体结构时,教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
A、正确
B、错误
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40、学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
A、正确
B、错误
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41、学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
A、正确
B、错误
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42、以下教学项目中,( ) 适合采用教学模具教学。
A、夜间驾驶
B、车辆结构常识
C、优先通行权与礼让
正确答案:B 查看分析
43、驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、( )、指导驾驶的教学能力。
A、驾驶动作示范
B、采用先进教学手段
C、纠正错误动作
D、维护车辆
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44、相对而言,驾驶操作练习的次数越多就能( )。
A、引起驾驶技能回生
B、加快驾驶技能形成
C、阻碍驾驶技能形成
D、引起驾驶技能波动
正确答案:B 查看分析
45、编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
A、正确
B、错误
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46、教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。
A、内容
B、方法
C、过程
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47、驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
A、正确
B、错误
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48、在驾驶训练中,车辆接近道路急转弯处时,教练员应提示学员 ,保证教学安全。
A、借对向车道行驶
B、靠弯道外侧行驶
C、充分减速并靠右侧行驶
正确答案:C 查看分析
49、如果轮胎出现裂口,应当放气降压后才能继续行驶。( )
A、正确
B、错误
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50、主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
A、正确
B、错误
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51、相对盘式制动器而言,鼓式制动器被水浸湿后容易干燥,抗水衰退的能力更强。
A、正确
B、错误
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52、驾驶装备缓速器的汽车,在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
53、专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
54、汽车转弯时,( )前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
A、内侧
B、外侧
C、内外侧
正确答案:B 查看分析
55、“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
56、车辆在高速公路上发生故障时,驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
A、50米
B、100米
C、150米
正确答案:C 查看分析
57、“拆检轮胎,进行轮胎换位”是( )维护的内容。
A、日常
B、一级
C、二级
正确答案:C 查看分析
58、汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
59、选择不同标号的柴油时,以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点( )为宜。
A、1~2oC
B、4~6oC
C、8~10oC
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60、夜间行车,汽车由弯道进入直线道路过程中,灯光有效照射距离会由远变近。
A、正确
B、错误
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61、大雾严重影响驾驶员视线时,不正确的行车方法是( )。
A、紧跟前车行驶
B、适当增大安全间距
C、打开雾灯,适时鸣喇叭
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62、汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员首先应( )。
A、拉紧驻车制动器
B、抢挂低挡
C、缓踩制动踏板
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63、下坡路制动失效后,在不得已的情况下,可用车身侧面擦撞山坡,迫使机动车减速停车。( )
A、正确
B、错误
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64、驾驶员在事故现场抢救伤员时,应注意正确保护事故现场。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
65、在事故现场抢救伤员时,对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时,应先压迫伤肢的近心端,使出血减少,再进行包扎。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
66、在事故现场抢救伤员时,对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员,可用大量清水冲洗受伤部位。
A、正确
B、错误
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67、在事故现场抢救伤员时,对脊柱或骨盆骨折的伤员,不宜采取( )方法搬移。
A、担架搬运
B、单人平躺拖行
C、多人水平搬运
正确答案:B 查看分析
68、对伤员进行口对口人工呼吸抢救时,两次用力吹气之间应间隔( )。
A、2秒
B、3秒
C、4秒
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69、驾驶机动车在这种情况下怎样做?(如图)( )
A、从前车左侧超越
B、占对向车道超越
C、从前车右侧超越
D、跟在前车后行驶
正确答案:D 查看分析
70、发现前方机动车停车排队缓慢行驶时,属于交通陋习的是什么行为?( )
A、加塞抢行
B、不强行超车
C、停车或依次行驶
D、不占用非机动车道行驶
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71、行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办?( )
A、不予理睬
B、耐心回答
C、找理由拒绝
D、有偿回答
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72、你驾驶机动车在这种情况下注意什么?(如图)( )
A、行人从车后穿出
B、行人从车前穿出
C、公交车突然倒车
D、公交车突然起步
正确答案:B 查看分析
73、机动车在雾天临时停车时,应开启什么灯?( )
A、危险报警闪光灯、示廓等和后位灯
B、左转向灯、示廓灯和后位灯
C、前大灯、示廓灯和后位灯
D、倒车灯、示廓灯和后位灯
正确答案:A 查看分析
74、驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
75、驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
76、驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
77、驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
78、驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
79、道路运输经营包括道路旅客运输经营和道路货物运输经营。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
80、教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
81、在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
82、在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
A、允许
B、不允许
C、路况好时允许
正确答案:B 查看分析
83、教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
A、正确
B、错误
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84、学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
85、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
86、下达指令法是_______。
A、帮助学员完成驾驶动作
B、指出并纠正学员操作的错误
C、指挥学员如何操作
D、事先提醒学员如何处理情况
正确答案:C 查看分析
87、1388、协助操作法是_______。
A、帮助学员完成驾驶动作
B、指出并纠正学员操作的错误
C、指挥学员如何操作
D、事先提醒学员如何处理情况
正确答案:A 查看分析
88、装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
89、柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
90、通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
A、离地间隙小,纵向和横向通过半径也小
B、离地间隙大,纵向和横向通过半径也大
C、离地间隙小,且纵向和横向通过半径大
正确答案:C 查看分析
91、柴油发动机产生的有害排放物主要包括( )。
A、碳氢化合物
B、氮氧化物
C、微粒物
D、一氧化碳
正确答案:BC 查看分析
92、雨天行车,( )容易导致轮胎的水滑现象。
A、低速行驶
B、轮胎严重磨损
C、路面积水
D、高速行驶
正确答案:BCD 查看分析
93、教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
A、介绍训练的内容
B、不分解复杂动作
C、指出学员易犯的错误
D、介绍动作的操作要点和规范
正确答案:ACD 查看分析
94、夜间行车,驾驶员的视觉特性表现为( )。
A、视距变短,视野变窄
B、感知能力和判断能力下降
C、存在暗适应
D、更易集中精力
正确答案:ABC 查看分析
95、在驾驶操作训练中,靠近儿童行驶时,教练员应提示学员,儿童( )。
A、可能安全意识薄弱
B、能够迅速准确地作出反应
C、可能行为无常
D、可能对周边交通环境关注较少
正确答案:ACD 查看分析
96、遇到老年人横穿道路时,教练员应提示学员,老年人( )。
A、一般行动迟缓
B、可能突然在车道上停下来
C、一般会快速穿过道路
D、可能不观察过往车辆
正确答案:ABD 查看分析
97、起步前教练员应让学员检查___。( )
A、变速器操纵杆是否在空挡位置
B、转向盘.踏板的自由行程是否合适
C、驻车制动器操纵杆是否拉紧
D、踏板下是否有异物
正确答案:ABCD 查看分析
98、评价汽车制动效能的指标有( )
A、制动距离
B、制动减速度
C、制动力
D、制动时间
正确答案:ABCD 查看分析
99、靠边停车的规范操作包括( )。
A、观察右侧、后方交通情况
B、开启右转向灯
C、停车后,拉紧驻车制动器
D、下车前关闭发动机
正确答案:ABCD 查看分析
100、行车中,汽车受到的行驶阻力包括( )。
A、滚动阻力
B、坡度阻力
C、空气阻力
D、加速阻力
正确答案:ABCD 查看分析