655、教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（ ）。
A、教学目标
B、教学内容
C、学员特点
D、教学条件
答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和教学目标、教学内容、学员特点、教学条件。教练员编写教案时，应注意对新知识的引入、讲解，练习等环节做出科学合理的安排。
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
教练员的备课主要包括 。
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
教练员做第一次动作示范应在_______。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有 。
教练员编写教案的依据是（ ）。
雨天行车，（ ）容易导致轮胎的水滑现象。
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
制定《道路交通安全法》是为了（ ），保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
车辆日常维护作业的主要内容是（ ）。