653、在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
A、与教学内容是否相适应
B、是否生动、直观
C、是否适合教学对象
D、教学场地和教具是否满足要求
答案：ACD
分析：教学场地和教具是否满足要求
雨.雪天气路面湿滑，驾驶员应注意减小安全车距。
恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。
用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
升档可越级而减档不能越级。
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。
如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
车辆掉头前应首先观察车后交通情况，掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。（ ）
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。