650、教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
A、操控车辆挡位
B、控制转向
C、判断车身空间位置
答案：C
分析：正确答案是B控制转向的能力，限速通过限宽门的教学目标才是判断车身空间位置。
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（ ）。
强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。
在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
文明教学与教学效果和质量无关。
“拆检轮胎，进行轮胎换位”是（ ）维护的内容。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
多媒体教学课件制作，应（ ）。
机动车在这种情况下可以超车。
行车中前方遇大货车时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
柴油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。