643、教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
A、分析教学大纲和阅读教材
B、分析教学对象
C、选择教学手段
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
教练员（ ） 的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
教练员讲解动作要领应在（ ）。
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。