638、编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：书上理论课教学设计注意事项 导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业 实际操作教学活动注意事项 讲解动作要领、示范动作、指导练习、训练讲评。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
教练员在做动作示范时应（ ）。
在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
车辆掉头前应首先观察车后交通情况，掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。（ ）
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
《教练员证》的有效期为（ ）。
如图，在这个区域内可以临时停车。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。