637、教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( )
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
直线行驶的规范操作包括___。( )
系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
教案的编写步骤包括___。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( )
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。