596、教学方法与培训质量的关系是（ ）。
A、好的教学方法阻碍提高培训质量
B、好的教学方法能提高培训质量
C、.好的教学方法有时能提高培训质量
D、好的教学方法不可能提高培训质量
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学方法与培训质量的关系是好的教学方法能提高培训质量。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
机动车驾驶培训机构（ ），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（ ）的理念。
汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。
获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的，可以从事（ ）培训业务。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )