559、媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。多媒体教学手段不只适用理论教学，也可以为驾驶操作训练提供帮助。
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
教练员的年龄均不能超过（ ）。
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。
如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。