529、文明教学与教学效果和质量无关。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》：不同的学员有不同的心理特点和行为特点，不文明教学会增加学员的不满态度所以会影响教学效果和质量。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( )
据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
夜间行车，前方有弯道时，灯光有效照射范围会由路侧移到路中间。
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
气缸压缩比是指（ ）。
教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（ ）。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )