484、在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
A、允许
B、不允许
C、路况好时允许
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，不允许学员使用空挡滑行。
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
教育心理学主要研究（ ）。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有 。
汽车静止时,检查发动机机油油平面,机油尺刻度值应表示不低于( )。
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括（ ）。
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。