444、教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
发动机水冷却系统中，冷却液的大小循环由（ ）控制。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
机动车驾驶培训教练员有（ ）的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。