423、普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
A、教学内容
B、教学目标
C、教学方法
D、教学学时
答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的教学内容、教学目标和教学学时。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。
评价汽车制动效能的指标有( )
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
一辆大货车核载5吨，实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时，与对向驶来的客车相撞，造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
衡量汽车动力性的指标有（）。
汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( )
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。