386、在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
A、行驶速度
B、行驶方向
C、加速踏板和挡位
D、车体位置
答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对行驶速度、行驶方向、车体位置的控制能力。
图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。
教练员编写教案的依据是（ ）。
燃料系有故障，致使功率下降、（ ）。
驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( )
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充浓硫酸。
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）
蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )