378、教育心理学主要研究（ ）。
A、受教育者的个性心理差异
B、技能的形成及其规律
C、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点
D、受教育者道德品质的形成和培养
答案：ABCD
分析：教育心理学主要研究受教育者的个性心理差异、技能的形成及其规律、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点、受教育者道德品质的形成和培养。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应紧急制动，迅速停车。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
如图，在这个区域内可以临时停车。
对车辆后视镜进行安全检视时，应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
教练员编写教案的依据是（ ）。
夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。