366、分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
A、提高
B、影响
C、降低
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：分配练习比集中练习容易提高训练效果。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
通过车辆安全检视，能够（ ）。
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
教练员编写教案以（ ）为依据。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
道路运输相关业务包括站场经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。