350、驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
A、先天素质
B、后天培养
C、先天素质和后天培养
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶心智技能主要靠先天素质和后天培养形成。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
汽车给环境带来的污染主要包括___。( )
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
发动机按使用燃料分,可分为_______。
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
汽车行驶过程中，制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。（如图）（ ）
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。