348、教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
A、学习规律
B、教学规律
C、心理规律
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教育心理学是研究教学环境中教与学的基本心理规律的科学。
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？（如图）( )
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
雨天行车，（ ）容易导致轮胎的水滑现象。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
为保证教学质量，教练员应（ ）。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
汽油发动机由进气门进入气缸的是雾化汽油。