346、松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：松懈情绪造成注意力不集中，怎么可能不会使训练成绩停顿。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。
驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
一辆载有液氯的槽罐车(核载15吨,实载29.44吨),因左前胎爆裂,撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧,与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞,驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场,造成28人死亡,槽罐车液氯大面积泄漏,导致公路旁3个乡镇受到重大污染。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。