318、教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ）
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
酒后驾驶机动车的,处15日以下拘留和暂扣3个月以上6个月以下机动车驾驶证,并处500元以上2000元以下罚款。( )
如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。