288、降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
A、过度疲劳
B、酒精和麻醉剂
C、某些神经性药物
D、情绪波动
答案：ABCD
分析：过度疲劳、酒精和麻醉剂、某些神经性药物、情绪波动等都会降低驾驶员安全驾驶的能力。
在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
在“8”字场地训练中，应（ ）。
起步开近光灯，牢记，先近后远！
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
教育心理学主要研究（ ）。