20、在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：创造和谐的教学氛围，有利于提高学习效率和效果，也是教练员服务意识的落脚点。
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（ ）的理念。
柴油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，要立即紧急制动停车。（ ）
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。
事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )