1392、为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
A、提前根据教学主题准备场景
B、设计教学场景的变换顺序
C、针对教学场景设计提问
D、明确各教学场景所说明的具体问题
答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该提前根据教学主题准备场景、设计教学场景的变换顺序、针对教学场景设计提问、明确各教学场景所说明的具体问题。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
雨.雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。
道路运输从业人员从业资格证件有效期为（ ）年。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( )
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。