1377、教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员利用教学磁板组建好交通场景后，可以针对该场景设计各种问题，与学员共同探讨，提高学员的学习积极性，这是运用磁教板这一教学手段，增强教学互动性的特点体现。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
机动车驾驶培训教练员有___的情形,由发证机关注销其从业资格证件。( )
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
教育心理学主要研究（ ）。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员（ ）。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
驾驶机动车遇到牲畜跑向路中，要预防赶牲畜的人突然跑向路中。（ ）
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )