1332、直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
A、驾驶员坐入驾驶室,身体对正转向盘目光为一点。
B、沿水箱罩中心左侧斜视下方为一点
C、目光所能达到的路面右边的最近点为一点
D、抬头远望全路面过程为一点
答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：直线行驶，右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指：驾驶员坐入驾驶室，身体对正转向盘目光为一点；沿水箱罩中心左侧斜视下方为一点；目光所能达到的路面右边的最近点为一。
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。( )
教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
超车的规范操作包括___。( )
国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。