1227、在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。( )
A、引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯
B、加强基础动作的训练,提高驾驶技能稳定性
C、主动加强交流和理解,多表扬,少指责,增强其自信心
D、鼓励其大胆驾驶,并多传授一些高难度动作
答案：AB
分析：在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性，对性格内向的学员应主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心，鼓励其大胆驾驶，并加强练习。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
教练员的教学教案由（ ）编写。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）