1217、训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
A、正确
B、错误
答案：A
分析：训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨随着训练深入，学员会感到枯燥、困难产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果；后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
做到平稳起步关键是（ ）。
大型客车.城市公交车教练车车长不小于___。( )
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。
对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。